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将来どんな働き方がしたいのか、イメージしてみることで、大学で学びたいことも見えてきます。
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大学で身についた論理的思考が役に立っています。
「やりたい仕事ができそう!」そう直感してNTTドコモへ
高校生の頃から数学の問題を解く過程や、答えが明確に出るスッキリ感が好きで、大学でも数学の勉強がしたいと考えていました。東京女子大学の数理学科を選んだ理由は、少人数制の授業が魅力的だったことと、伝統的に女子の教育に力を入れている大学だったからです。卒業生に知的なイメージのある著名人がいたことも大きかったですね(笑)。
大学では線型代数学という学問を中心に勉強しました。行列やベクトルをおもに扱うのですが、私にはむずかしく、勉強についていくのに苦労しました。しかしその反面、理解できたときの喜びは大きいものでしたし、論理的な思考や統計学の知識を身につけたことは、就職後役に立ったと思います。
就職先は、出身が数理学科ということもあり、金融機関のシステム部に進む人が多かったのですが、私は「自分には金融機関はちょっと堅すぎるかも」という思いがあり、進路を決めかねていました。そんなとき、NTTドコモ会社説明会で人事部の人たちから鮮烈な印象を受けたんです。今でもよく覚えていますが、男性はカラフルなサスペンダー、女性はピンクのフレアースカートのスーツ。黒っぽいスーツ姿ばかり見ていた当時の私にはとても新鮮で、「この会社ならやりたい仕事ができそうだ」と直感しました。
就職してからはずっと「ALADIN」という顧客管理システムの企画・開発をしています。顧客管理システムは、ショップの店頭でスムーズ&スピーディにお客さまに手続きしていただくためのもの。大切な個人情報をお預かりしますので、セキュリティには十二分に気をつけなければなりませんし、ドコモの利用者数を考えると、社会的な責任もとても大きいものです。「ALADIN」が導入されて14年がたちますが、今でも年に4回、新サービスを導入したり、システムの改善を行うたびに、苦労とともにつくりあげたことへの充実感でいっぱいになります。もちろん、責任がある一方、やりがいや充実感も日々感じています。私が所属する情報システム部は、社内や競合他社の動きがいち早くわかる部署。会社の方針を決定する重要な会議に出席する機会も多いですし、顧客システム担当の立場から新サービスの内容やご提供方法を提案することもできます。
興味のある分野から自分がやりたいことを見つけて
今、高校生の皆さんは「自分がどんな働き方がしたいのか、どんな生き方をしたいの
か」をイメージしてみてください。そして、その働き方、生き方を実現するために、大学でなにを学べばいいのか考えてみるといいかもしれません。今はまだそこまでイメージできない人は、まず大学で興味のある分野を学んでみてはいかがでしょうか。おそらく学ぶうちにやりたいことが見つかると思います。
働き方について少しお話しすると、私自身は女性の先輩があまりいないなかで、3年目からグループリーダーとなり、28歳で出産も経験しました。2年でも3年でも育児休職を取得しようと思えばできたのですが、私は「あの和気あいあいとした職場に戻りたい」という気持ちが強く、10ヵ月で職場に戻りました。夫や実家の母が育児に協力敵で、その支えが大きいことも実感しています。
息子は今11歳。先日、あるダイバーシティ( 人材の多様性)関連のシンポジウムにパネラーとして出席したのですが、家を出る前に「今日はママが仕事や子育てでどんなふうに頑張っているのか、大勢の人の前でお話しするのよ」と説明すると、息子が「“ママはいつも元気にやってるよ”って、みんなに言ってあげようか?」と。子どもと一緒に過ごす時間は短いかもしれませんが、私が真剣に仕事に取り組んでいることを子どもなりに理解してくれているのだな、と感動しました。皆さんもいずれ就職・結婚・出産し、ワーキングマザーとなられる方が少なくないでしょう。仕事と子育ての両立は確かに大変ですが、努力する価値があることを、ぜひ知っていただきたいと思います。
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将来どんな働き方がしたいのか、イメージしてみることで、大学で学びたいことも見えてきます。
株式会社NTTドコモ
情報システム部 顧客システム担当 課長
田中 三喜子さん さん
東京女子大学文理学部数理学科(現・現代教養学部数理科学科)を1994年3月卒業。株式会社NTTドコモに入社し、一貫して顧客システムの企画・開発に携わる。現在、情報システム部顧客システム担当課長。一児の母でもある。
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